Adéu, o fins una altra

La junta del col·lectiu l’Experiència és un Grau creu que ha arribat l’hora de dir adéu o si més no, com es va decidir a la darrera assamblea del passat 28 d’abril de 2011, de que ens ha arribat el moment d’hivernar.
Abans de seguir voldria agrair l’ajut de Enric Jardí (i per extensió i justícia del FAD, l’Eulàlia Paris i la junta del ADG-FAD) per facilitar-nos un lloc de reunió, suport moral i organitzatiu. Gràcies.

També voldria profitar aquest adéu, tant a nivell personal com en el meu càrrec com a president del col·lectiu per demanar perdó per les nostres errades i agrair el suport, en aquest cas, no només moral sino tambè econòmic dels 35 valents que ens han acompanyat en aquesta aventura (per historiadors i curiosos podeu veure la llista a la pàgina “qui som”). Hem fet el què hem pogut amb tota la il·lusió, esforç i “carinyo” que el col·lectiu es mereixia però tot i així no hem sabut:

• Comunicar-nos amb vosaltres amb la freqüència que alguns demanaveu.
• Hem oblidat durant un cert temps d’incloure a membres del col·lectiu a les llistes (ho sentim, va per vosaltres Josep Babiloni, Andreu Balius, Guillem Casino i Barnils Maltas).
• Trobar una sol·lució al nostre problema, tot i que de ben segur molts de vosaltres ja us ho imaginaveu.

També hem fet algunes coses, que podeu llegir en el post “Informe final”. I si haguéssim de fer un resum tipus twitter, podriem dir que en la nostra opinió som un col·lectiu molt petit*, amb problemes diferents per cadascú -escola o particular- que anem per lliure i no li importem a ningú**

* sobretot si comptem amb els dissenyadors que ens dediquem a l’ensenyament. A nivell professional el col·lectiu de dissenyadors no es tan petit.
** dins de “ningú” podem incloure a institucions públiques, universitats, escoles privades, empreses, particulars i a la societat en general. Llevat potser dels nostres propers (família, parella, amics…)

No hem d’oblidar el tema econòmic, que degut a la seva complexitat també trobareu en un post anterior i que espero que tots/totes llegiu.

A la darrera assamblea varem decidir reunir-nos, si més no, un cop l’any. La propera a principis del nou curs escolar (octubre-novembre de 2011) per veure com van les coses i saber si hi ha novetats de caràcter general. Em comprometo a organitzar la reunió i a convocar-vos-hi.

Potser en un futur proper podrem tornar a treballar en la defensa dels nostres interessos, del que alguns consideren els seus drets i que per mi, simplement significa recuperar el sentit comú.

Gràcies a tots per tot. Fins aviat.

Jaume Pujagut

Tancament dels comptes. Important!

Ha arribat el moment de fer números, per deixar l’Associació lliure de deutes.

A la darrera assamblea vàrem decidir mantenir la pàgina web oberta. Si afegim el que li debem a l’advocat, estariem parlant d’uns 600 euros en números rodons (podeu veure al final d’aquest post, el detall de les despeses de l’advocat).

Si els 35 valents que formem part del col·lectiu seguim mantenint el nostre compromís, hauriem de fer un pagament adicional de 17 euros.

Digueu-nos si us plau si hi esteu d’acord. Recordeu que tenim el compte tancat i ja mirarem d’esbrinar com fem el pagament. Ara mateix es tractaria de saber si tots hi esteu conformes.

També pot ser el moment de que incloguem al col·lectiu alguna persona més (que hauria d’aportar la cuota inicial de 50 euros) i això faria disminuir la cuota final. Si hi ha algú que vulgui afegir-se al col·lectiu que ho digui ara o que calli per sempre.

Per les vostres opinions i comunicats podeu dirigir-vos al mail seguent:
info@experienciaesungrau.org

A la Junta de l’Experiència és un Grau

A continuació us detallo l’estat de comptes actualitzat a data 20.4.11

Gestions fetes:

- 1a reunió al FAD
- 2a reunió c/ Igualada
- Redacció acta fundacional, estatuts, inscripció registre associacions.
- Declaració censal Hisenda

Total segons presupost 600 € + IVA

- Reunió 30.11.09 (1′5 h)
- Reunió DGU (2h)
- Reunió Massana (2h)
- Reunió Elisava (1′5 h)
- Reunió Eina (2 h)
- Reunió Bau (1′5h)
- Reunió Col.legi DG (1h)
- Reunió Junta c/ Igualada (1′5 h)
- Reunió FAD (3h)
Total 16 hores.

- Carta Ministeri (1′5h)
- Revisió manifest i carta (1 h)
Total 2′5 hores

- 2ª Reunió DGU (2h)
- Reunió Junta (1 h)
- Estudi i redacció Informe convalidació títols (2h)
Total 5 hores

Segons pressupost les hores de reunions son a 50 €/h perqué no comptabilitzo el temps dels desplaçaments, i les de gestions i estudi de documentos que no impliquin sortides a 30€/h.

Total reunions 19 x 50 = 950
Total gestions 4′5 x 30 = 135

Total 1085 + IVA

Total a 20.4.11 = 1.685 € + IVA =1.988,30

Fins ara m´heu pagat 600 € (2.3.10) i 800 € (28.5.10) = 1400 €

Per tant quedarien pendents 1988’30 – 1400 = 588’30 € (Iva inclós)

JOAQUIM JUNCOSA BARTOLI
advocat

20.4.11

Informe final

La gestió de l’associació, un cop constituïda legalment, ha consistit en intentar buscar el suport de totes les parts que podien estar interessades en resoldre el tema de les titulacions per tal de poder mantenir la mateixa plantilla de professors, i la qualitat dels ensenyaments que impartien. Per això, es va concertar una reunió amb varies de les de les escoles afectades (BAU, MASSANA, ELISAVA, EINA, ESDI) i amb el col·legi de Dissenyadors Gràfics, sent la resposta d’aquestes sempre positiva, però poc compromesa, ja que com ells mateixos manifestaven la seva principal preocupació era resoldre el problema de les convalidacions dels títols propis que havien estat donant fins l’implantació del Grau.

Per altra banda, ens hem reunit diverses vegades amb el Departament d’Universitats, concretament amb el Subsecretari general, i tot i que la seva actitud també ha estat de col·laboració, sempre ens han remès al Ministeri d’Educació com a únic òrgan que pot resoldre el tema de les titulacions.

Crec que és important destacar que es va fer una gestió molt important per part de la Junta de recollir un seguit de dades necessàries per avaluar l’estat de la qüestió, i el nombre de persones afectades, tal com ens demanava la Direcció General d’Universitats. En aquest sentit però, es va evidenciar que el col·lectiu afectat, o com a mínim aquell preocupat pel tema, era petit i que majoritàriament estàvem parlant de persones amb una titulació antiga o sense cap titulació relacionada amb els cicles que s´imparteixen, i que per tant els sistema de convalidacions que es pogués establir hauria de ser molt divers i complexa per atendre les diferents situacions.

Davant l’escàs marge de maniobra de la DGU hem remès dues cartes al Ministeri d’Educació, sense obtenir-ne cap resposta oficial, tot i que extraoficialment hem sabut que el tema estava damunt la taula però que no era prioritari, tant per l´escàs nombre de persones afectades, per la conjuntura econòmica, com per la falta d’interès per part de les Universitats. Tot això, unit al canvi polític a Catalunya ha suposat l´aparcament temporal d´aquest tema en l’agenda del departament al que vàrem demanar-li que fes d´interlocutor davant el Ministeri.

També cal dir que actualment hi ha vàries escoles públiques que fins ara estaven oferint Cicles formatius que han començat a ofertar Graus Universitaris, trobant-nos amb uns escenari totalment diversificat que no ajuda gaire a plantejar unes fites concretes i uniformes. Així mateix, varies de les escoles afectades han plantejat sistemes de “retitulacions, masters, etc…” que tot i que de moment no se sap quina transcendència poden tenir suposa de nou una diversificació de les necessitats. I per últim, sembla que les escoles a les que els hi ha interessat han continuat contractant professors en règim de col·laboració (tot i que la normativa universitària no ho permet).

Cal destacar que durant aquest any s´han aprovat diferents disposicions que han de permetre la Convalidació de títols propis emesos per les escoles de disseny, adscrites a les universitats, arran de la implantació del pla bolonya. Tot i això, aquestes escoles encara estant esperant que les universitats estableixin quins son els sistemes de verificació i criteris que s’estableixin pel reconeixement de crèdits a què es refereix cada títol.

Aquest escenari suposa que ens trobem en un punt mort, ja que la DGU no te en aquest moment capacitat (ni voluntat) d’obrir un debat amb les universitats i amb el Ministeri per tal de resoldre un problema que segons les dades que l’Experiència és un Grau ha recollit afecta a menys d’un centenar de persones.  El Ministeri de moment s´ha mostrat totalment sord a les nostres cartes i trucades, sent impossible qualsevol altre acció que no passes per implicar els mitjans de comunicació o altres accions més compromeses.

Per tot això, l’Experiència és un Grau és planteja suspendre temporalment les accions i esperar un moment més favorable. En aquest sentit cal dir que jurídicament la situació de l´associació queda de la següent manera:

Davant l’Agència Tributària cal presentar el model 036 marcant la casella 140 declarant que l’associació passa a estar inactiva.

Davant la Generalitat no cal comunicar res, ja que el que determina si una associació està o no activa és la vigència dels càrrecs de la Junta.

Per tant, si d’aquí un temps es volgués tornar a activar l’associació simplement s’hauria de renovar els càrrecs de la Junta, si és que estan caducats quan es decideixi reactivar-la, i presentar un nou model 036 davant l´agencia Tributaria reactivant-la.

Barcelona a 20 d’abril de 2011

JOAQUIM JUNCOSA

Convocatòria a la reunió final de l’Experiència és un Grau

27 d’abril Dia mundial del disseny gràfic
28 d’abril a les 20 hores en primera convocatòria i a les 20,30 hores en segona i definitiva convocatoria reunió extraordinaria del col·lectiu l’experiència és un grau a la seu del Fad (Plaça dels Àngels s/n).

Ja fa bastant de temps que vàrem començar aquesta aventura a la que ens hi varem veure immersos per l’aplicació del plà de Bolonya. La junta directiva del col·lectiu considera que ara mateix poc més podem fer i que ha arribat al moment de donar per finalitzada la nostra associació o si més no deixar-la hivernada. Tot i aixó ens agradaria agrair-vos personalment el que ens hagueu fet costat i poder explicar-vos de viva veu tot el que hem fet durant aquets temps, així que us agraïriem que no faltessiu a aquesta reunió, tot i que -o potser precisament per això – potser sigui la darrera.

Per facilitar-nos l’organització de l’acte us preguem confirmació d’assistència al mail info@experienciaesungrau.org

Procediment per a la convalidació de títols propis emesos per les escoles de disseny, adscrites a les universitats, arran de la implantació del Pla Bolonya

Aquest informe pretén esquematitzar els requisits establerts al Reial Decret 861/2010, de 2 de juliol, que s’han de complir per tal de tramitar la convalidació de títols propis emesos per escoles oficials de disseny, adscrites a universitats, amb les noves titulacions sorgides arran de la implantació de l’anomenat Pla Bolonya.

Els requisits per tramitar aquesta convalidació són els següents:

1. El títol propi emès per l’escola oficial de disseny s’ha hagut d’extingir i ha hagut de ser substituït per un d’oficial

2. A la memòria de verificació del pla d’estudis del nou títol s’ha de fer constar la circumstància compresa a l’apartat 1 i, alhora, s’inclourà:

1. Disseny curricular relatiu al títol propi en què consti:

• Número de crèdits del títol
• Planificació de l’ensenyament
• Objectius de la titulació
• Competències
• Criteris d’avaluació
• Criteris de qualificació i d’obtenció de la nota mitja de l’expedient acadèmic
• Projecte final (de Grau, Màster…)

2. Annex I inclòs en el Reial Decret 861/2010 degudament emplenat

3. L’ANECA haurà de dictaminar si el títol propi i el nou títol oficial guarden la deguda relació

4. Les universitats hauran d’incloure i justificar a la memòria els plans d’estudis que presentin a verificació els criteris de reconeixement de crèdits a què es refereix el títol

JOAQUIM JUNCOSA

- Advocat -

Tornem-hi?

Estimats socis,

El dia 28 d’octubre ens vam reunir alguns representants de la Junta de l’Experiencia és un Grau amb en Quim Juncosa, el nostre advocat.

A la reunió vam parlar de:

• Que estem a l’espera d’una resposta del Ministeri, i si no arriba aviat, haurem d’insistir. Ja hem insistit i ens han respost amb un senzill “acuso de recibo”.
• D’un decret llei que es va publicar el 3 de juliol sobre reconocimiento y transferencia de créditos que ens pot interessar, us n’adjuntem unes pàgines.
• Del desencís general al no trobar respostes i no saber on buscarles, algú de la Junta ja ho ha deixat i els que quedem ens falten piles. En Quim diu que hauríem d’esperar, no es el moment de desanimar-nos.
• Ja no queden diners i n’haurem de posar si volem continuar.

Estimats socis, necessitem les vostres paraules d’ànim o reformar la Junta, o buscar nous camins, o deixar-ho… – QUE FEM?

la Junta

ELISAVA Bachelor of Arts in Design

Hem rebut aquesta informació i ens ha semblat interessant compartir-la amb tothom, donat que podria ser una sortida a la problemàtica de la titulació de la majoria de docents en disseny.

A ELISAVA ens complau presentar-vos la segona edició del ELISAVA Bachelor of Arts in Design, títol expedit per la Winchester School of Arts (Southampton University). Un programa d’estudis superior dirigit a professionals d’alt nivell que vulguin obtenir una titulació de grau universitari, a la vegada que desitgin actualitzar els seus coneixements, potenciant i aprofundint sobre els nous reptes del disseny.

Trobareu informació relativa al programa al següent document.

Així mateix i donada la novetat d’aquest projecte educatiu convoquem a tots els interessats a una presentació per part de la direcció acadèmica de l’Escola sobre les característiques i contingut del ELISAVA Bachelor of Arts in Design.

Per tal de facilitar al màxim la vostra assistència aquesta presentació es repetirà dues vegades, el dimarts dia 30 de novembre a les 19.00 h i el dijous dia 2 de desembre també a les 19.00 h. Tenim a la vostra disposició informació més extensa d’aquest programa (procés de reconeixement de crèdits per experiència professional, continguts, etc) que podeu sol·licitar per correu electrònic o assistint personalment a les presentacions.

Segona visita al Departament General d’Universitats

El dia 6 de juliol ens vam reunir, per segona vegada, amb el Departament General d’Universitats.

En Quim Juncosa (el representant legal de L’Experiència és un Grau) va convocar a la reunió representants de les escoles de disseny, del col·legi de dissenyadors i del FAD. La reunió en una mateixa setmana va ser convocada, desconvocada i convocada de nou i la no assistència massiva dels representants pot ser excusable. La reunió s’havia accelerat per tancar els màxims temes abans l’estiu.

Finalment els representants érem; En Quim Juncosa i dos membres de L’Experiència és un Grau, el vice-degà del Col·legi de Disseny Gràfic, Lluís Ayguadé, i la nova directora de l’escola Massana, Gemma Amat. Gràcies a tots ells per assistir-hi.

A la primera reunió el DGU ens havia demanat quants érem els afectats. I gràcies a la vostra resposta al qüestionari, hem pogut fer una estadística amb més de 100 professors. Podeu veure els resultats a: www.experienciaesungrau.org/estadistiques.php

La conclusió de l’estadística és que només el 26,50% del professorat és llicenciat i per tant, aplicant la normativa, el 73,50% dels professors no poden donar classes a la universitat, o només una minoria d’ells com professors col.laboradors.

Junt amb l’estadística vam entregar les dades dels professors que heu respost al qüestionari, per demostrar qui som i l’experiència que tenim.

També vam entregar aquesta documentació:

• El Manifest davant el Grau de Disseny, del FAD amb les adhesions.
• La carta al Ministeri d’Educació, que ja s’havia enviat fa un mes, explicant la nostra problemàtica i demanant solucions.
• La “Carta oberta al conseller Huguet”, de Claret Serrahima i Òscar Guayabero.
• I la nostra demanda: “Tal i com vàrem plantejar-vos a la primera reunió, de tota aquesta informació es dedueix que la majoria dels professionals i docents no tenen titulació universitària, i per tant sol·licitem que aquesta administració, busqui les solucions necessàries, amb col·laboració amb el Ministeri d’Educació, si cal, per tal que es puguin homologar els estudis i titulacions anteriors que pugui acreditar cada professional i/o docent i s’estableixin mecanismes per reconèixer l’experiència professional i/o docent.”

La reunió era només per entregar aquesta documentació i no esperàvem cap resposta. El DGU ja havia remarcat que ells no poden canviar les normes, li correspon al Ministeri, però si que poden insistir per accelerar o prioritzar les solucions.

A la reunió, a part de les nostres intervencions, la Gemma Amat , molt conscienciada i preocupada pel problema dels professors de la Massana va fer una intervenció amb una explicació clara i contundent del problema que ens afecta, i que alhora afecta a altres col·lectius com ara els artesants, a qui ella representa fins al setembre, com a directora del centre d’Artesania de Catalunya.

Ara hem d’esperar la resposta per part del Ministeri, i el Departament General d’Universitats de Catalunya, ja té la nostra informació dels afectats i la petició de solucions.

Bé, aquí s’acaba la feina de L’Experiència és un Grau d’aquest curs 2009-2010, esperem tenir bones notícies el mes de setembre.

La Junta

Grau en Disseny i la història de la seva aplicació.

Resum dels Decrets Llei que s’han publicat aquest curs 2009-2010.

L’objectiu d’aquest resum és informar sobre els decrets llei que s’han publicat aquest curs i que regulen les Ensenyances Artístiques Superiors. Gairebé tots nosaltres, els de “l’experiència és un grau”, donem classes en Escoles Superiors de Disseny i estem preocupats pels canvis que pateixen aquestes estudis.

Aquest any 2010 és l’últim per adaptar-se al Pla Bolonya, que unifica les titulacions i la mobilitat dels estudiants universitaris dins l’Espai Europeu d’Educació Superior, és a dir, desapareix la titulació de llicenciatura i de diplomatura. Aquests nous estudis homologats dins d’aquest Espai Europeu són; Grau (amb titulació de Graduat), Postgrau (amb titulació de Màster) i Doctorat (amb titulació de Doctor).

Les Escoles Artístiques Superiors han temut perdre l’oportunitat d’entrar en aquest EEES (Espai Europeu d’Educació Superior) i han vist com única sortida fer-se Escoles Universitàries per poder donar els estudis de Grau. Això comporta uns canvis i un procés d’adaptació; l’exigència en el nivell de titulació del professorat, la pèrdua d’autonomia en la programació dels plans d’estudi (un primer cicle, dos cursos, molt general i un segon cicle d’especialitat), la gestió administrativa i laboral,… però no tenien cap altra sortida, no hi havia alternativa.

Al llarg d’aquest curs 2009-2010 comencen a publicar-se uns decrets llei que regulen els Estudis Artístics Superiors (NO UNIVERSITARIS) perquè tinguin cabuda dins d’aquest EEES. Pel que jo entenc, aquests decrets llei demanen uns requisits a les Escoles Artístiques Superiors, per poder oferir els estudis de Grau, que ja els compleixen sense haver de modificar gairebé res. És a dir que crec que si aquests decrets llei haguessin sortit un any abans, les Escoles, els professors, i els estudiants, ens hauríem estalviat uns quants maldecaps.

Repassem aquests decrets cronològicament. Us animo a llegir-los sencers, els trobareu a internet, i seria interessant intercanviar opinions sobre la interpretació d’aquestes lleis. Només assenyalaré el que crec més important perquè ens afecta.

26 d’octubre del 2009
Ministerio de Educación, Real Decreto 1614/2009,

“El presente real decreto,… dota a las enseñanzas artísticas de un espacio propio y flexible en consonancia con los principios del Espacio Europeo de la Educación Superior”

“El presente real decreto estructura las enseñanzas artísticas superiores en Grado y Postgrado, previendo en este último nivel las enseñanzas de Máster y los estudios de doctorado en el ámbito de las disciplinas que le son propias mediante convenio con las universidades.”

CAPÍTULO II. Artículo 8; Enseñanzas artísticas de Grado

“Las enseñanzas artísticas de Grado tienen como finalidad la obtención por parte del estudiante del título de Graduado o Graduada en enseñanzas artísticas.”

CAPÍTULO VI. Artículo 19; Calidad y evaluación

“Los títulos a los que se refiere el presente real decreto serán equivalentes, a todos los efectos, a los correspondientes títulos universitarios de Grado y Máster.”

“Quienes estando en posesión de títulos de enseñanzas artísticas superiores oficiales de anteriores ordenaciones, pretendan obtener uno de los títulos de Graduado o Graduada mencionados en este real decreto, obtendrán el reconocimiento de créditos que proceda, a efectos de cursar los créditos restantes necesarios para la obtención del título…”

“…los títulos oficiales de las enseñanzas artísticas superiores permitirán el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Máster y Doctorado,…”

15 de gener del 2010, EL PAÍS

Apareix un esquema a la pàgina 33, “El futuro sistema educativo” molt interessant per visualitzar aquesta informació.

15 de març del 2010
Ministerio de Educación, Real decreto 303/2010,

“…requisitos mínimos de los centros que imparten enseñanzas artísticas…”

TÍTULO III, De los centros de enseñanzas artísticas superiores

CAPÍTULO I, Artículo 20, Requisitos para ejercer la docencia en las enseñanzas artísticas superiores

3. “…será necesario estar en posesión del título de Graduado, Licenciado, Ingeniero o Arquitecto, o titulación equivalente a efectos de docencia, sin perjuicio de la habilitación de otras titulaciones que, a efectos de docencia, pudiera establecer el Gobierno para determinadas materias, previa consulta a las Comunidades Autonómicas.”

5. “Excepcionalmente, para determinadas materias… se podrán incorporar como profesores especialistas a profesionales, no necesariamente titulados, que ostenten la necesaria cualificación profesional y que desarrollen su actividad en el ámbito laboral o tengan nacionalidad estrangera…”

CAPÍTULO VII, Artículo 34,

“Disposición transitoria primera. Adecuación del profesorado que presta servicios en centros docentes de enseñanzas artísticas.

1.Lo establecido en el presente real decreto respecto de los requisitos de titulación para la impartición de las distintas enseñanzas artísticas, no afectarà al profesorado que esté prestando sus servicios en centros docentes en relación a las plazas que se encuentren ocupando.

2.Según se vayan implantando las enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de Educación, las plazas vacantes deberán ser ocupadas por profesores que reúnan los requisitos establecidos.”

“Disposición transitoria segunda. Equivalencia de la docencia impartida a la formación pedagógica y didáctica.
La acreditación de una experiencia docente durante dos cursos académicos completos o, en su defecto, 12 meses en periodos contínuos o discontínuos, en centros públicos o privados de enseñanzas artísticas profesionales debidamente autorizados, se les reconocerá dicha docencia como equivalente a la formación pedagógica i didáctica establecida en el artículo 16 de este real decreto…”

14 de maig del 2010
Ministerio de Educación, Real Decreto 633/2010,

“…por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado de Diseño…”

“…los nuevos planes de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Diseño se configuran desde la propuesta del Espacio Europeo de Educación Superior,…”

“Los estudios superiores de grado en Diseño se impartiran en las escuelas superiores de diseño, en virtud de lo establecido … Dichos centros deberán disponer de autonomía en los ámbitos organizativos, pedagógicos, económico y de participación, con capacidad para proponer iniciativas relativas a los planes de estudios en su condición de centros de educación superior.”

Artículo 1. Objeto

“El presente real decreto tiene por objeto establecer el contenido básico al que deberán adecuarse los planes de estudios de las enseñanzas artísticas superiores de grado en Diseño, de acuerdo con los principios generales que rigen el Espacio Europeo de Educación Superior, de conformidad con lo regulado en la Ley…”

El contingut obligatori que proposen és de 60 crèdits en matèries de formació bàsica i 60 crèdits en matèries obligatòries de l’especialitat, si cada curs té 60 crèdits es defineix el contingut de la mitat dels estudis. Dins la nostra especialitat es defineix el contingut dels estudis de Disseny Gràfic, Disseny d’Interiors, Disseny de Moda i Disseny de Producte.

Llegint aquestes lleis he vist identificades les escoles de les que formem part, pels estudis que ofereixen i els seus programes, pels objectius del perfil professional dels seus alumnes, per la qualificació del professorat, …

Aleshores,

Si la titulació que es dóna als alumnes que estudien a la universitat i a les escoles superiors és la mateixa, no entenc per què els estudiants han de preferir estudiar a la universitat. Si les Escoles Superiors de Disseny de Catalunya ja tenen un gran prestigi i ara la titulació s’equipara a la universitària, no entenc per què han de canviar.

La universitat que ofereix estudis de Disseny, té un desavantatge respecte l’escola artística superior que els imparteix:
el professorat,

A la universitat no té cabuda el professorat professional, en ofici i en docència. A la universitat només poden donar classes els doctor o llicenciats, amb un bon currículum de títols, però molts d’ells amb poca experiència professional i docent en disseny. Recordem que els estudis de Disseny no han estat, fins ara, universitaris i hi ha pocs Doctors i Llicenciats en Disseny. Per cert, els que conec son excel·lents. A la universitat tampoc tenen cabuda els professionals de la docència del Disseny, que han donat les classes, han preparat els programes i les assignatures de les escoles de Disseny de Catalunya, reconegudes pel seu ensenyament de qualitat.

Si per preparació del professorat, els estudis de disseny a la universitat tenen aquesta dificultat estructural, -per què gairebé totes les escoles de disseny s’incorporen a la universitat?

Ajudeu-me a buscar què ofereix la UNIVERSITAT en els estudis de Disseny, per ser millor opció per estudiar-hi. Fins ara el que oferia era una titulació de més nivell, de més prestigi. Però si aquests decrets diuen que les titulacions de les escoles superiors “serán equivalentes, a todos los efectos” als títols universitaris, -quin motiu trobeu per estudiar disseny a la universitat?

12 de juliol del 2010

Rita Gual

Resum de l’assamblea

Bé, una setmana després de l’assamblea, procedim a fer-vos un breu resum dels temes que vàrem tractar. Bàsicament va consistir en explicar de viva veu, per part de la junta, tot allò que hem anat fent durant aquests mesos i en quina situació estan les diferents actuacions:

- En Jaume Pujagut va explicar com havia anat la reunió amb Direcció General d’Universitats. Com ja s’havia explicat a la web, ens van demanar que confeccionessim un “mapa” de la situació dels docents actuals, per situar-se davant la problemàtica. També ens van dir que finalment qui té poder per solucionar la nostra problemàtica és el Ministerio de Educación de l’Estat.
- En Quim Juncosa va fer un resum de les impressions rebudes després de les visites a la direcció de cada Escola (per informar i demanar recolzament). A grans trets la percepció que se n’ha tret és que sobre el paper recolzen la nostra iniciativa, però subratllen que la seva prioritat són els seus alumnes i seguir la legalitat.
- En Martí Abril ens va explicar la visita al degà del Col·legi Oficial de Disseny Gràfic, sembla que estaria disposat a recolzar-nos.
- Vam comptar amb la presencia d n’Enric Jardí, per subratllar i reafirmar la completa sintonia del FAD amb l’Experiència es un Grau.

Del què està en procés, vàrem comentar: la carta al Ministre d’Educació que estem preparant i la (de moment) poca resposta del qüestionari que hem passat als quadres docents de l’escoles per poder confeccionar les dades estadístiques que la Conselleria ens demanava.
De la mateixa manera en Daniel Ayuso està acabant de donar forma la carta per demanar recolzament al món professional, amb el tòpic Crida pel Grau! la idea és que tots nosaltres la fem circular el màxim possible per augmentar substancialment el nombre de recolzaments a la plataforma.

Finalment la Rita Gual ens va exposar una serie de documents del BOE on s’hi plantegen vies de sortida a la problemàtica que ha provocat el naixement del Grau en Disseny. Si s’acaba concretant ja us prepararem aquesta informació i la publicarem aquí.

Això és tot per ara, seguim treballant